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Teoria Exp Corp

Una sugerencia de El Roto

guia docente 2009-10

Presentación curso 2009-10

Esto es lo que vamos a hablar el primer día de clase. Tenerlo presente, hay alguna recomendación útil.

INTRODUCCIÓN
Expresión Corporal es una asignatura peculiar, dentro de la E.F. en sus objetivos y metodología, se relaciona con:
• La comunicación corporal.
• La creatividad general y motriz.
• El arte y la estética en relación con el cuerpo y el movimiento.
• La integración del cuerpo en la conducta.
Por esta peculiaridad se requiere un esfuerzo y una predisposición especial para entenderla:
• Esfuerzo perceptivo. Atención y concentración son fundamentales.
• Intervención sobre las sensaciones: hacerlas conscientes e identificarlas.
• Reconocimiento e intervención sobre los sentimientos. Para identificar su repercusión en la comunicación, la creatividad y la conducta.
Este es el material de trabajo. Aquí no hay goles ni vencedores.

FUNCIONAMIENTO
• La clase empieza a la hora en punto. Si las condiciones requeridas de silencio o concentración lo requieren se cierra la puerta.
• El parquet solo se puede pisar descalzo o con calcetines.
• El vestuario ha de ser adecuado para las tareas que se propongan. En ningún caso la inadecuación del vestuario es disculpa para no hacer las prácticas.
• No se puede tomar notas durante la práctica. Habrá que hacerlo antes o después de su desarrollo.
METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA
• Las prácticas son actividades que se corresponden con los contenidos de la asignatura. Detectar esta relación es un ejercicio de los alumnos.
• Son actividades en las que la atención y la reflexión posterior determinan la posibilidad de aprender y construir vivencias.
• El diario personal es una excelente herramienta para desarrollar conocimiento.
• Las prácticas se distribuye entre clases dirigidas y autónomas. Entre las actividades autónomas algunas se desarrollan en horario de clase y otras en horarios que deciden los alumnos. Guía Docente.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
• Los contenidos conceptuales mínimos para aprobar la asignatura están propuestos en la Guía Docente Desarrollada (aula virtual).
• Para la consecución de calificaciones altas es imprescindible trabajar y desarrollar estos contenidos. Guía Docente.
• Para atender a su evaluación es muy importante estar atentos a su desarrollo en el Aula Virtual.
• Es bueno, a quien le preocupe la nota, planificar la asignatura desde el primer día (tareas, lecturas…) La tutoría es una buena herramienta para no fallar.
• En esta asignatura se valoran conocimientos generales universitarios (asistencia a conferencias, participación en congresos, talleres externos). Estar atentos a esta parte de la evaluación.
EVALUACIÓN
• Fundamentalmente está desarrollada en la Guía Docente. Existen mínimos y condiciones para aprobar que han de ser conocidos y entendidos. Hacer un esfuerzo al principio para comprender el sistema de evaluación. Hacer preguntas en clase y en las tutorias.